Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini membahas tentang peningkatan kemampuan peserta didik dalam memecahkan masalah pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadits melalui pendekatan literasi agama di MAN 1 Garut. Kemampuan memecahkan masalah merupakan keterampilan penting yang harus dimiliki peserta didik dalam memahami ajaran agama dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Namun kenyataannya, kemampuan tersebut pada peserta didik fase F masih tergolong rendah. Hal ini dibuktikan dengan hasil observasi yang menunjukkan ketercapaian peserta didik dalam pemecahan masalah yakni 33% dari 100% yang tidak mampu menganalisis dan menyelesaikan permasalahan dengan baik. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan pembelajaran yang efektif, salah satunya melalui literasi agama. Literasi agama merupakan strategi pembelajaran yang memadukan pemahaman teks-teks agama dengan keterampilan berpikir kritis Fase F. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR) yang terdiri atas tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes kemampuan, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif sederhana untuk menghitung rata-rata dan persentase peningkatan kemampuan siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan selama dua siklus, terjadi peningkatan kemampuan memecahkan masalah pada pra-siklus 38% dari total 36 peserta didik, siklus I sebesar 55,6 % dan meningkat lagi pada siklus II menjadi 88,9%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan literasi agama memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kemampuan memecahkan masalah, dengan peningkatan keseluruhan sebesar 55,9% dari pra siklus hingga siklus II.
Kata kunci: literasi agama, kemampuan memecahkan masalah, al-qur'an hadits, penelitian tindakan kelas
Kata Kunci
Rincian Artikel
Hak Cipta (c) 2026 MASAGI : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan naskahnya di Jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
Hak cipta atas artikel apa pun di Jurnal Masagi oleh LP2M STAI Al Musaddadiyah Garut berlisensi di bawah Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0
Penulis mengetahui bahwa Jurnal Masagi berhak menerbitkan untuk pertama kalinya dengan Lisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0
Penulis dapat memasukkan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif naskah yang telah diterbitkan di jurnal ini ke dalam versi lain (misalnya dikirim ke tempat penyimpanan institusi penulis, penerbitan dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah tersebut telah diterbitkan atau pertama kali di Jurnal Masagi
Cara Mengutip
Referensi
- Elita, Geni Sri, Mhmd Habibi, Aan Putra, and Nelpita Ulandari. 2019. “Pengaruh Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Pendekatan Metakognisi Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis.” Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 8(3): 447–58.
- Fauziah, Hapsah, and Anggun Kurniati. 2024. “Pengaruh Penerapan Metode Qira ’ Aty Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur ’ an Siswa.” (c): 1–9.
- Ningrum, Effiana Cahya, and Nur Hidayat. 2022. “PEMBELAJARAN BERBASIS LITERASI AGAMA DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL PESERTA DIDIK DI MTs MA’ARIF NU 1 PEKUNCEN KABUPATEN BANYUMAS.” 16: 295–318.
- Oktaviana, Dwi, and Rahman Haryadi. 2020. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa.” AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 9(4): 1076.
- Rohim, Saepul, Ismal Ardiawan, Nana Herdiana, and Abdul Holik. 2024. “Implementasi Model-Model Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMAN 2 Garut.” (c): 1–10.
- Saepul Rohim, Saepul, Helmi, and Helmawati. 2024. “Eksplorasi Filosofis Pendidikan Akhlak Dalam Islam Kajian Terhadap Konsep-Konsep Al-Qur’an Dan Hadits.” Al-Mau’izhoh 6(2): 939–45.
- Salamudin, C, and N Nurhalim. 2022. “Implikasi Materi Ajar Qur’an Hadis Kelas Xii Tentang Kelestarian Lingkungan Terhadap Perilaku Siswa Dalam Menjaga Kebersihan ….” Masagi (c): 1–7. https://journal.stai-musaddadiyah.ac.id/index.php/jm/article/view/218.
- Salamudin, C, and S R Utami. 2023. “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning) Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada Mata ….” Masagi (c): 1–7. https://journal.stai-musaddadiyah.ac.id/index.php/jm/article/view/402.
- Syafrin, Yulia, Muhiddinur Kamal, Arifmiboy Arifmiboy, and Arman Husni. 2023. “Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Educativo: Jurnal Pendidikan 2(1): 72–77.
- Yunaeti, Neny, Ebih Ar Arhasy, and Nani Ratnaningsih. 2021. “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Didik Menurut Teori John Dewey Ditinjau Dari Gaya Belajar.” Journal of Authentic Research on Mathematics Education (JARME) 3(1): 10–21.
Referensi
Elita, Geni Sri, Mhmd Habibi, Aan Putra, and Nelpita Ulandari. 2019. “Pengaruh Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Pendekatan Metakognisi Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis.” Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 8(3): 447–58.
Fauziah, Hapsah, and Anggun Kurniati. 2024. “Pengaruh Penerapan Metode Qira ’ Aty Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur ’ an Siswa.” (c): 1–9.
Ningrum, Effiana Cahya, and Nur Hidayat. 2022. “PEMBELAJARAN BERBASIS LITERASI AGAMA DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL PESERTA DIDIK DI MTs MA’ARIF NU 1 PEKUNCEN KABUPATEN BANYUMAS.” 16: 295–318.
Oktaviana, Dwi, and Rahman Haryadi. 2020. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa.” AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 9(4): 1076.
Rohim, Saepul, Ismal Ardiawan, Nana Herdiana, and Abdul Holik. 2024. “Implementasi Model-Model Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMAN 2 Garut.” (c): 1–10.
Saepul Rohim, Saepul, Helmi, and Helmawati. 2024. “Eksplorasi Filosofis Pendidikan Akhlak Dalam Islam Kajian Terhadap Konsep-Konsep Al-Qur’an Dan Hadits.” Al-Mau’izhoh 6(2): 939–45.
Salamudin, C, and N Nurhalim. 2022. “Implikasi Materi Ajar Qur’an Hadis Kelas Xii Tentang Kelestarian Lingkungan Terhadap Perilaku Siswa Dalam Menjaga Kebersihan ….” Masagi (c): 1–7. https://journal.stai-musaddadiyah.ac.id/index.php/jm/article/view/218.
Salamudin, C, and S R Utami. 2023. “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning) Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada Mata ….” Masagi (c): 1–7. https://journal.stai-musaddadiyah.ac.id/index.php/jm/article/view/402.
Syafrin, Yulia, Muhiddinur Kamal, Arifmiboy Arifmiboy, and Arman Husni. 2023. “Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Educativo: Jurnal Pendidikan 2(1): 72–77.
Yunaeti, Neny, Ebih Ar Arhasy, and Nani Ratnaningsih. 2021. “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Didik Menurut Teori John Dewey Ditinjau Dari Gaya Belajar.” Journal of Authentic Research on Mathematics Education (JARME) 3(1): 10–21.