Isi Artikel Utama
Abstrak
Al-Qur’an diturunkan oleh Allah SWT sebagai bukti kebenaran nabi Muhammad SAW, dengan fungsi utamanya adalah sebagai petunjuk untuk umat manusia. Al-Qur’an menceritakan banyak hal tentang pendidikan dan urgensinya bagi kehidupan manusia. kemampuan membaca Al-Qur’an adalah suatu kecakapan atau keterampilan yang dimiliki seseorang dalam melafalkan Al-Qur’an atau kalam ilahi dengan baik dan benar sesuai dengan ilmu tajwid. Metode Tilawati merupakan metode belajar membaca Al-Qur’an yang menggunakan nada-nada tilawah dengan pendekatan yang seimbang antara pembiasaan melalui klasikal dan kebenaran membaca melalui individual dengan teknik baca simak. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab beberapa pertanyaan penelitian yakni; 1) mendeskripsikan konsep metode Tilawati, 2) mendeskripsikan konsep metode Tilawati dalam kemampuan membaca Al-Qur’an, 3) mendeskripsikan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Perspektif Metode Tilawati Studi Ilmu Pendidikan Islam. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kepustakaan (Library Research). Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif. Sumber data penelitian terdiri dari sumber primer; Buku Tilawati dan Strategi Pembelajaran Metode Tilawati, dan sumber sekunder; Kitab-kitab, buku, jurnal dan sumber bacaan lain yang mendukung terhadap penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjuan bahwa metode Tilawati dalam memperoleh kemampuan membaca Al-Qur’an dengan nada-nada tilawah dapat mendorong kemampuan membaca Al-Qur’an dengan lebih baik dan sempurna, sesuai dengan kaidah-kaidah ilmu tajwid. Dengan demikian, metode Tilawati dalam kemampuan membaca Al-Qur’an yaitu metode belajar cara membaca Al-Qur’an menggunakan lagu rost dengan pendekatan klasikal dan individual. Dalam metode Tilawati ada 2 pendekatan pembalajan Al-Qur’an yang akan membantu seseorang dalam kemampuan membaca Al-Qur’an yaitu dengan pendekatan klasikal dan individual. Demikian hasil penelitian sebagai salah satu temuan ilmiah.
Kata Kunci: Al-Qur’an, Metode Tilawati, Kemampuan, Membaca
Kata Kunci
Rincian Artikel
Hak Cipta (c) 2023 Masagi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan naskahnya di Jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
Hak cipta atas artikel apa pun di Jurnal Masagi oleh LP2M STAI Al Musaddadiyah Garut berlisensi di bawah Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0
Penulis mengetahui bahwa Jurnal Masagi berhak menerbitkan untuk pertama kalinya dengan Lisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0
Penulis dapat memasukkan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif naskah yang telah diterbitkan di jurnal ini ke dalam versi lain (misalnya dikirim ke tempat penyimpanan institusi penulis, penerbitan dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah tersebut telah diterbitkan atau pertama kali di Jurnal Masagi
Cara Mengutip
Referensi
- Ahmad D. Marimba, Pengantar Filsapat Pendidikan Islam, (Bandung : PT.Al-Ma’arif , t.Th), cet. Ke-1, h. 20
- Achmadi. Ideologi Pendidikan Islam, Semarang: Pustaka Pelajar, 2004
- Ahmad Tafsir.2013. Ilmu Pendidikan Dalam Persfektif Islam, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
- Annuri, Ahmad. 2013. Panduan Tahsin Tilawah Al-Qur‟an dan Pembahasan Ilmu Tajwid. Jakarta: Pustaka Al-Kausar
- Dainuri. 2017. Jurnal Problenatika Pembelajaran Al-Qur‟an dengan Metode Tilawati. 2: 167-178).
- Debi Supriyadi, Sejarah Peradaban Islam (Bandung: CV Pustaka Setia, 2016),
- Hasan, Abdurrahman, dkk. 2013. Strategi Pembelajaran Al-Qur‟an Metode Tilawati. Surabaya. Pesantren Al-Qur‟an Nurul Falah.
- Kamus Pusat Bahasa. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
- Lubis, L. (2020). Ilmu Pendidikan Islam. Medan: Perdana Publishing
- NOVIATUN ARISKA”PENERAPAN METODE TAHSIN TILAWATI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN”(IAIN PALANGKARAYA,2018),.
- Rasto, Mudah Belajar Membaca Permulaan Teknik Alba (Bandung: Rizqi Press, 2017),
- Shihab, M. Quraish. Tafsir Al-Misbah Volume 14: Pesan Dan Kesan Keserasian Al-Qur‟an. Jakarta: Lentera Hati.
- https://perpustakaan.kulonprogokab.go.id/detil/80/membaca-apa-dan-bagaimana
Referensi
Ahmad D. Marimba, Pengantar Filsapat Pendidikan Islam, (Bandung : PT.Al-Ma’arif , t.Th), cet. Ke-1, h. 20
Achmadi. Ideologi Pendidikan Islam, Semarang: Pustaka Pelajar, 2004
Ahmad Tafsir.2013. Ilmu Pendidikan Dalam Persfektif Islam, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Annuri, Ahmad. 2013. Panduan Tahsin Tilawah Al-Qur‟an dan Pembahasan Ilmu Tajwid. Jakarta: Pustaka Al-Kausar
Dainuri. 2017. Jurnal Problenatika Pembelajaran Al-Qur‟an dengan Metode Tilawati. 2: 167-178).
Debi Supriyadi, Sejarah Peradaban Islam (Bandung: CV Pustaka Setia, 2016),
Hasan, Abdurrahman, dkk. 2013. Strategi Pembelajaran Al-Qur‟an Metode Tilawati. Surabaya. Pesantren Al-Qur‟an Nurul Falah.
Kamus Pusat Bahasa. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Lubis, L. (2020). Ilmu Pendidikan Islam. Medan: Perdana Publishing
NOVIATUN ARISKA”PENERAPAN METODE TAHSIN TILAWATI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN”(IAIN PALANGKARAYA,2018),.
Rasto, Mudah Belajar Membaca Permulaan Teknik Alba (Bandung: Rizqi Press, 2017),
Shihab, M. Quraish. Tafsir Al-Misbah Volume 14: Pesan Dan Kesan Keserasian Al-Qur‟an. Jakarta: Lentera Hati.
https://perpustakaan.kulonprogokab.go.id/detil/80/membaca-apa-dan-bagaimana