Isi Artikel Utama
Abstrak
Membaca Al-Qur’an merupakan hal yang sangat penting agar umat manusia tidak tersesat dalam menjalani kehidupan. Untuk memahami isi dari suatu maksud, maka seseorang diwajibkan terlebih dahulu untuk membaca, begitupun dengan Al-Qur’an. Motivasi menjadi salah satu unsur penting untuk umat muslim agar senantiasa membiasakan diri membaca AlQur’an. Di era digital Al-Qur’an android menjadi salah satu aplikasi yang dapat mendorong para remaja untuk membaca Al-Qur’an. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan; (1) Pengaruh Penggunaan Aplikasi Al-Qur’an Android terhadap motivasi membaca Al-Quran terhadap remaja di SMP IT Al-Falah Cilawu 2) Untuk Mengetahui Motivasi Membaca Al-Qur’an Pada Remaja di SMP IT Al-Falah Cilawu, 3) Untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Aplikasi Al-Qur’an Android Terhadap Motivasi Membaca Pada Remaja di SMP IT Al-Falah. Dengan demikian, dapat mengetahui sejauh mana hubungan antara penggunaan aplikasi Al-Qur’an android (Variabel X), dengan motivasi membaca Al-Qur’an terhadap remaja (Variabel Y). Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif inferential, dengan mengumpulkan data atau informasi tentang fenomena yang diteliti. Teknik pengumpulan data dengan cara kuesioner yang disebarkan kepada 27 responden, observasi dan studi dokumentasi. Sedangkan pengolahan data dilakukan melalui analisis data statistik. Berdasarkan hasil uji statistik terdapat pengrauh antara penggunaan aplikasi Al-Qur’an android terhadap Motivasi Membaca Pada Siswa di SMPI Islam Terpadu Al-Falah Muhammadiyah Cilawu Garut sebesar 33,55%. Berdasarkan hasil uji hipotesis didapatkan hasil bahwa Pengaruh Penggunaan Aplikasi Al-Qur’an Android terhadap Motivasi membaca Al-Qur’an Pada remaja Siswa SMP IT Al-Falah Cilawu kelas IX sebesar 43.5% sedangkan 56,45% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak masuk dalam penelitian ini
Kata Kunci : Aplikasi Al-Qur’an Android, Motivasi Membaca, Pengaruhnya Pada Siswa SMP ISLAM TERPADU Al-Falah Muhammadiyah Cilawu Garut.
Kata Kunci
Rincian Artikel
Hak Cipta (c) 2022 Jurnal MASAGI
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan naskahnya di Jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
Hak cipta atas artikel apa pun di Jurnal Masagi oleh LP2M STAI Al Musaddadiyah Garut berlisensi di bawah Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0
Penulis mengetahui bahwa Jurnal Masagi berhak menerbitkan untuk pertama kalinya dengan Lisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0
Penulis dapat memasukkan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif naskah yang telah diterbitkan di jurnal ini ke dalam versi lain (misalnya dikirim ke tempat penyimpanan institusi penulis, penerbitan dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah tersebut telah diterbitkan atau pertama kali di Jurnal Masagi
Cara Mengutip
Referensi
- Akyas Azhari, Psikologi Umum dan Perkembangan, (Jakarta: Teraju, 2004), hal. 65 Arif Rachman, Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan (Surabaya: Usaha Nasional,
- .
- Dr.Hamzah B.Uno, Teori Motivasi dan Pengukuranya, (Jakrta. Bumi Aksara.2018) hal.3
- Dr.Muhammad Musa Nasar, Wasiat Rasul kepada Pembaca dan Penghafal Al-Qur’an,
- (Solo, Al-Qowam, 2014), hal.90
- Dt. Tombak Alam, Ilmu Tajwid Populer 17 Kali Pandai, (Jakarta : Bumi Aksara, 1995), hlm. 23
- Hammud bin Abdullah al-Mathar, Keutamaan Dan Pahala Besar Membaca Al-Qur’an,
- (Jakarta Darul Haq, 2020), hal. 5
- Hasbi Ash Shiddiqy, Sejarah, hlm. 17
- Hidayat, “Al-Qur’an Digital (Ragam, Permasalahan dan Masa Depan).
- Ibrahim Bafadal, Pengolahan Perpustakaan Sekolah, (Jakarta: Bumi Aksara, 1992), h.193
- John W Santrock, Life Span Development, Perkembangan Masa Hidup, (Jakarta: Erlangga,
- , Ed.5 Jilid 1, h. 23
- Mudjito, Pembinaan Minat Baca, (Jakarta: Universitas Terbuka, 2001), hal. 61
- Sufyan Muhammad A, BlackBerry For Everyone The Best Gadget In Your Hand, Pustaka ilman, Depok, 2009, hlm .17
- Suryono, Regresi Untuk Penelitian (Yogyakarta: Depublish, 2018), hal. 2.
- Syarif Hidayat, Al-Qur’an Digital (Ragam, Permasalahan dan Masa Depan), Vol. 1 No. 1,
- Desember 2016, hal. 3
- Wina Sanjaya, Kurikulum dan Pembelajaran, (Jakarta: Kencana, 2008), hal. 250
- Wina Sanjaya, Kurikulum dan Pembelajaran, (Jakarta: Kencana, 2008), hal. 251
- Yuniar Nanies, Aplikasi MyQuran dapat sertifikasi tashih Kementerian Agama, https://www.antaranews.com/berita/520428/aplikasi-myquran-dapat-sertifikasitashih-kementerian-agama,28 September 2015 09:51 WIB
Referensi
Akyas Azhari, Psikologi Umum dan Perkembangan, (Jakarta: Teraju, 2004), hal. 65 Arif Rachman, Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan (Surabaya: Usaha Nasional,
.
Dr.Hamzah B.Uno, Teori Motivasi dan Pengukuranya, (Jakrta. Bumi Aksara.2018) hal.3
Dr.Muhammad Musa Nasar, Wasiat Rasul kepada Pembaca dan Penghafal Al-Qur’an,
(Solo, Al-Qowam, 2014), hal.90
Dt. Tombak Alam, Ilmu Tajwid Populer 17 Kali Pandai, (Jakarta : Bumi Aksara, 1995), hlm. 23
Hammud bin Abdullah al-Mathar, Keutamaan Dan Pahala Besar Membaca Al-Qur’an,
(Jakarta Darul Haq, 2020), hal. 5
Hasbi Ash Shiddiqy, Sejarah, hlm. 17
Hidayat, “Al-Qur’an Digital (Ragam, Permasalahan dan Masa Depan).
Ibrahim Bafadal, Pengolahan Perpustakaan Sekolah, (Jakarta: Bumi Aksara, 1992), h.193
John W Santrock, Life Span Development, Perkembangan Masa Hidup, (Jakarta: Erlangga,
, Ed.5 Jilid 1, h. 23
Mudjito, Pembinaan Minat Baca, (Jakarta: Universitas Terbuka, 2001), hal. 61
Sufyan Muhammad A, BlackBerry For Everyone The Best Gadget In Your Hand, Pustaka ilman, Depok, 2009, hlm .17
Suryono, Regresi Untuk Penelitian (Yogyakarta: Depublish, 2018), hal. 2.
Syarif Hidayat, Al-Qur’an Digital (Ragam, Permasalahan dan Masa Depan), Vol. 1 No. 1,
Desember 2016, hal. 3
Wina Sanjaya, Kurikulum dan Pembelajaran, (Jakarta: Kencana, 2008), hal. 250
Wina Sanjaya, Kurikulum dan Pembelajaran, (Jakarta: Kencana, 2008), hal. 251
Yuniar Nanies, Aplikasi MyQuran dapat sertifikasi tashih Kementerian Agama, https://www.antaranews.com/berita/520428/aplikasi-myquran-dapat-sertifikasitashih-kementerian-agama,28 September 2015 09:51 WIB