Pengaruh Penerapan Metode One Day One Ayat Terhadap Keberhasilan Hafalan Al-Qur’an Juz 30 (Penelitian di Kelas VIII Mts Al - Musaddadiyah Garut)

Proses menghafal Al-Qur’an banyak dilakukan di sekolah formal maupun non formal. Pembelajaran menghafal model one day one ayat merupakan pembelajaran yang dapat diartikan sebagai cara yang tepat dan cepat dalam menghafal Al-Qur’an karena metode ini sangat praktis dalam penerapannya, sehingga akan memudahkan guru dalam melatih dan mengajarkan hafalan, serta memudahkan anak dalam menghafal. Metode ini telah diterapkan di beberapa lembaga seperti di Rumah Tahfidz Al-Ikhlash Karangrejo Tulunggagung dan di TK Masyithoh Al Iman Bandung Jetis Pendowoharjo Sewon Bantul. Metode ini dapat dikatakan berhasil karena terbukti dapat meningkatkan hafalan Al-Qur’an. Adapun salah satu sekolah formal yang melaksanakan proses menghafal Al-Qur’an adalah Mts Al-Musadaddiyah Garut. Dalam prosesnya,pembelajaran menghafal Al-Qur’an tentu menggunakan metode yang dapat menunjang keberhasilan menghafal Al-Qur’an tersebut.Metode One Day One Ayat merupakan sebuah terobosan baru dalam menghafal Al-Qur’an dengan program 1 hari 1 ayat yang dimulai dari surat pendek (juz 30). Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1). Untuk mengetahui penerapan metode one day one ayat di Mts Al-Musadaddiyah Garut (2). Untuk mengetahui keberhasilan hafalan Al-Qur’an juz 30 siswa kelas VIII Mts Al-Musadaddiyah Garut, (3). Untuk mengetahui pengaruh penerapan metode one day one ayat terhadap keberhasilan hafalan Al-Qur’an Juz 30 siswa kelas VIII Mts Al-Musadaddiyah Garut. Dengan demikian, dapat mengetahui sejauh mana hubungan antara penerapan metode one day one ayat pada pembelajaran tahfidz Al-Qur’an (Variabel X) dengan keberhasilan menghafal Al-Qur’an siswa (Variabel Y). Adapun penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif dengan menggunakan data atau informasi tentang fenomena yang diteliti. Teknik pengumpulan data dengan cara kuesioner yang disebarkan kepada 59 responden,observasi,wawancara dan studi dokumentasi. Sedangkan pengolahan data dilakukan melalui analisis data statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode One Day One Ayat di kelas VIII Mts Al-Musadaddiyah Garut menunjukkan nilai rata-rata 84,7% sehingga dapat dikatakan bahwa indikator tersebut Sangat Baik. Sedangkan keberhasilan hafalan Al-Qur’an juz 30 siswa kelas VIII Al-Musadaddiyah Garut, menunjukkan nilai rata-rata 87,5% sehingga dapat dikatakan bahwa indikator tersebut Sangat Baik. Berdasarkan uji statistik terdapat pengaruh antara metode One Day One Ayat terhadap keberhasilan Al-Qur’an juz 30 siswa kelas VIII di Mts Al-Musadaddiyah Garut sebesar 54,86% , sedangkan faktor-faktor lain yang mempengaruhi hafalan Al-Qur’an juz 30 sebanyak 45,14% namun tidak diteliti dalam penelitian ini. Demikian hasil akhir (temuan) dalam penelitian ini.

Kata Kunci:

Metode one day one ayat dan keberhasilan hafalan Al-Qur’an juz 30