Isi Artikel Utama
Abstrak
Pembelajaran kitab Safinatun Najapada lembaga non-formal telah menjadi sesuatu yang lumrah untuk dipelajari.perkembangan kekinian kitab Safinatun Najajuga dipakai di lembaga formal khususnya pada pelajaran muatan lokal. Demikian pula di MTs Hubbul Wathan sebagai sebuah pendidikan formal yang dalam kurun waktu 8 tahun terakhir telah mnejadikan kitab Safinatun Najasebagai bagian yang tak terpisahkan dari materi-materi fikih khususnya. Penelitian ini adalah upayauntuk memperdalam pengetahuan siswa terhadap praktik ibadah shalat sebagai solusi untuk mengatasi kurangnya pemahaman siswa.Sehingga untuk mengetahui sejauh mana efektivitas pembelajaran muatan lokal kitab Safinatun Naja terhadap kemampuan praktik shalat siswa di MTs Hubbul Wathan Cilawu, Diperlukan penelitian yang lebih lanjut untuk mnjawab kesenjangan yang dimaksud.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Terdeskripsikannya Pembelajaran Muatan Lokal Kitab Safinatun Najadi MTs Hubbul Wathan Cilawu, 2) Terdeskripsikannya Kemampuan Praktik Shalat Siswa di Mts Hubbul Wathan Cilawu, 3) Terdeskripsikannya Efektivitas Pembelajaran Mauatan Lokal Kitab Safinatun Naja Terhadap Kemampuan Praktik Shalat Siswa di MTs Hubbul Wathan Cilawu.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif analitik atau penelitian yang ditunjang dengan data yang diperoleh dari penelitian lapangan (Field Research).Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi.Sedangkan asalisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, display data dan penarikakn kesimpulan.Hasil penelitian menunjukan bahwa efektivitas pembelajaran muatan lokal kitab Safinatun Najaterhadap kemampuan praktik shalat siswa di MTs Hubbul Wathan Cilawu terlaksana dengan baik dan efektif hal tersebut terlihat dari cara guru mengajar saat proses belajar mengajar berlangsung yaitu; pengorganisasian materi yang baik, komunikasi yang efektif saat belajar mengajar, penguasaan dan antusiasme terhadap materi pelajaran, sikap positif terhadap siswanya, pemberian nilai yang adil dan hasil belajar siswa yang baik dan terukur.
Kata Kunci: Efektivitas, Pembelajaran Kitab Safinatun Naja,Kemampuan Praktik Shalat Siswa.
Kata Kunci
Rincian Artikel
Hak Cipta (c) 2022 Jurnal MASAGI
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan naskahnya di Jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
Hak cipta atas artikel apa pun di Jurnal Masagi oleh LP2M STAI Al Musaddadiyah Garut berlisensi di bawah Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0
Penulis mengetahui bahwa Jurnal Masagi berhak menerbitkan untuk pertama kalinya dengan Lisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0
Penulis dapat memasukkan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif naskah yang telah diterbitkan di jurnal ini ke dalam versi lain (misalnya dikirim ke tempat penyimpanan institusi penulis, penerbitan dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah tersebut telah diterbitkan atau pertama kali di Jurnal Masagi
Cara Mengutip
Referensi
- Ismail SM (eds.),Dinamika Pesantren dan Madrasah, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002), Cet. I, hlm. 101.
- Hasbullah, Kapita Selekta Pendidikan Islam, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1996), Cet. I, hlm. 50.
- Sudarto,Metodologi Penelitian Filsafat, (Jakarta:Raja Grafindo Persada,1997), hlm.66.
- H Emerson, Efektivitas dan Efesiensi dalam Pembangunan, (Jakarta, 1980), h.16
- Pius A Partanto dan M Dahlan Al Barry, Kamus Ilmiah Populer, (Jakarta, 1970), h.129
Referensi
Ismail SM (eds.),Dinamika Pesantren dan Madrasah, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002), Cet. I, hlm. 101.
Hasbullah, Kapita Selekta Pendidikan Islam, (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1996), Cet. I, hlm. 50.
Sudarto,Metodologi Penelitian Filsafat, (Jakarta:Raja Grafindo Persada,1997), hlm.66.
H Emerson, Efektivitas dan Efesiensi dalam Pembangunan, (Jakarta, 1980), h.16
Pius A Partanto dan M Dahlan Al Barry, Kamus Ilmiah Populer, (Jakarta, 1970), h.129