Isi Artikel Utama
Abstrak
Proses pembelajaran merupakan kegiatan utama yang berlangsung di sekolah, kegiatan belajar sendiri berlangsung selama seumur hidup. Dalam mencapai hasil belajar yang maksimal dibutuhkan salah satu faktor pendukungnya yaitu motivasi. Motivasi sendiri adalah dorongan dasar yang menggerakkan seseorang bertingkah laku, tanpa adanya motivasi proses pembelajaran tidak akan mencapai hasil yang maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi teori motivasi David McClelland dan mengaktualisasikannya dalam pembelajaran PAI. Teori motivasi ini berfokus pada tiga kebutuhan: kebutuhan akan prestasi, kebutuhan akan kekuasaan, dan kebutuhan akan persahabatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, dengan mengumpulkan data atau informasi tentang fenomena yang diteliti. Terdapat total 25 siswa kelas XI AKL (Akuntansi Keuangan Lembaga) yang dijadikan sampel dalam penelitian ini. Hipotesis awal penelitian ini yaitu r XY=0 (tidak ada pengaruh anatara motivasi David McClelland dengan prestasi akademik siswa), dan hipotesis kerja berbunyi: r XY ≠ 0 (ada pengaruh antara motivasi David McClelland dengan prestasi akademik siswa). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh antara Motivasi prestasi menurut David McClelland terhadap prestasi akademik siswa dalam pembelajaran PAI di kelas XI AKL SMK Ciledug Al-Musaddadiyah Garut sebesar 69,75%, artinya Motivasi Prestasi Menurut David McClelland secara signifikan berpengaruh 69,75% terutama pada indikator kebutuhan akan prestasi.
Kata kunci: David McClelland, motivasi, dan prestasi akademik
Kata Kunci
Rincian Artikel
Hak Cipta (c) 2022 Jurnal MASAGI
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan naskahnya di Jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
Hak cipta atas artikel apa pun di Jurnal Masagi oleh LP2M STAI Al Musaddadiyah Garut berlisensi di bawah Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0
Penulis mengetahui bahwa Jurnal Masagi berhak menerbitkan untuk pertama kalinya dengan Lisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0
Penulis dapat memasukkan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif naskah yang telah diterbitkan di jurnal ini ke dalam versi lain (misalnya dikirim ke tempat penyimpanan institusi penulis, penerbitan dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah tersebut telah diterbitkan atau pertama kali di Jurnal Masagi
Cara Mengutip
Referensi
- Abdullah, A. R. (2019). Capailah Prestasimu - Google Books. Guepedia.Com.
- Al-Qur’an lajnah Kemenag
- Hamdi, A. S. dan E. bahrudin. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi dalam Pendidikan - Asep Saepul Hamdi, E. Bahruddin - Google Books. Deepublish.
- Hamzah B Uno. (2017). Teori Motivasi dan Pengukurannya - Google Books. In Jakarta : bumi aksara. Jatiiningrum, N. E. dan C. (2021). Pendidikan Kewirausahaan di Indonesia - Google Books. Penerbit Adab.
- Magdalena, I., Fajriyati Islami, N., Rasid, E. A., & Diasty, N. T. (2020). Tiga Ranah. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 2(1), 132–139.
- Mirdanda, A. (2018). MOTIVASI BERPRESTASI & DISIPLIN PESERTA DIDIK Serta Hubungannya dengan Hasil Belajar. In Yudha English Gallery (p. 37).
- Muhson, A. (n.d.). Teknik Analisis Kuantitatif 1 TEKNIK ANALISIS KUANTITATIF.
- Ridha, M. (2020). Teori Motivasi Mcclelland dan Implikasinya dalam Pembelajaran PAI. Palapa, 8(1), 1–16.
- Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2008). Perilaku Organisasi 1 (ed. 12) HVS - Google Books. Salemba Empat.
- Sri Hapsari. (2005). Bimbingan & Kons SMA Kls XII (2005). Grasindo.
- Umaya B I. (2017). Prestasi Akademik. Universitas Nusantara PGRI Kediri, 01, 1–7.
- Uno, B. H. (2018). Teori Motivasi & Pengukurannya. Bumi Aksara.
Referensi
Abdullah, A. R. (2019). Capailah Prestasimu - Google Books. Guepedia.Com.
Al-Qur’an lajnah Kemenag
Hamdi, A. S. dan E. bahrudin. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi dalam Pendidikan - Asep Saepul Hamdi, E. Bahruddin - Google Books. Deepublish.
Hamzah B Uno. (2017). Teori Motivasi dan Pengukurannya - Google Books. In Jakarta : bumi aksara. Jatiiningrum, N. E. dan C. (2021). Pendidikan Kewirausahaan di Indonesia - Google Books. Penerbit Adab.
Magdalena, I., Fajriyati Islami, N., Rasid, E. A., & Diasty, N. T. (2020). Tiga Ranah. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 2(1), 132–139.
Mirdanda, A. (2018). MOTIVASI BERPRESTASI & DISIPLIN PESERTA DIDIK Serta Hubungannya dengan Hasil Belajar. In Yudha English Gallery (p. 37).
Muhson, A. (n.d.). Teknik Analisis Kuantitatif 1 TEKNIK ANALISIS KUANTITATIF.
Ridha, M. (2020). Teori Motivasi Mcclelland dan Implikasinya dalam Pembelajaran PAI. Palapa, 8(1), 1–16.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2008). Perilaku Organisasi 1 (ed. 12) HVS - Google Books. Salemba Empat.
Sri Hapsari. (2005). Bimbingan & Kons SMA Kls XII (2005). Grasindo.
Umaya B I. (2017). Prestasi Akademik. Universitas Nusantara PGRI Kediri, 01, 1–7.
Uno, B. H. (2018). Teori Motivasi & Pengukurannya. Bumi Aksara.