Isi Artikel Utama
Abstrak
Pembelajaran tahfidz Al-Qur’an merupakan salah satu sarana untuk mengembangkan potensi peserta didik dalam memahami Al-Qur’an. Adanya metode – metode dalam pembelajaran tahfidz Qur’an sangat membantu dalam proses pembelajaran agar sesuai dengan tujuan yang ditetapkan, salah satunya adalah metode muraja’ah. Metode muraja’ah pada pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an merupakan metode yang dapat melatih siswa dalam membaca Al-Qur’an sesuai kaidah tajwid dan makhrojul khuruf sekaligus dapat menjaga hafalannya.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) penerapan metode muraja’ah pada pembelajaran tahfidz Al-Qur’an di MI Rohmaniyah Sukawening Garut; (2) keberhasilan menghafal Al-Qur’an (juz 30) di MI Rohmaniyah Sukawening Garut; (3) pengaruh penerapan metode muraja’ahpada pembelajaran tahfidz Al-Qur’an terhadap keberhasilan menghafal al-Qur’an (juz 30) siswa kelas VI di MI Rohmaniyah Sukawening Garut. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif, dengan mengumpulkan data atau informasi tentang fenomena yang diteliti. Hasil penelitian menjukkan bahwa pengaruh metode muraja’ah terhadap keberhasilan menghafal Al-Qur’an memiliki nilai 42,52% termasuk kategori baik. Maka dari itu, berdasarkan hasil uji statistik terdapat pengaruh antara metode muraja’ahdan keberhasilan menghafal Al-Qur’an.
Kata kunci : Metode Muraja’ah, Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an, Keberhasilan Menghafal Al-Qur’an.
Kata Kunci
Rincian Artikel
Hak Cipta (c) 2022 Jurnal MASAGI
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan naskahnya di Jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
Hak cipta atas artikel apa pun di Jurnal Masagi oleh LP2M STAI Al Musaddadiyah Garut berlisensi di bawah Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0
Penulis mengetahui bahwa Jurnal Masagi berhak menerbitkan untuk pertama kalinya dengan Lisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0
Penulis dapat memasukkan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif naskah yang telah diterbitkan di jurnal ini ke dalam versi lain (misalnya dikirim ke tempat penyimpanan institusi penulis, penerbitan dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah tersebut telah diterbitkan atau pertama kali di Jurnal Masagi
Cara Mengutip
Referensi
- Abdulwaly, C. (2020). Pedoman Muraja’ah. Farha Pustaka.
- Ahmad Izzan, D. M. S. (2018). Metode Pembelajaran Al-Qur’an. Pustaka Aura Semesta.
- Alawiiyah Wahid, W. (2014). Cara Cepat Bisa Menghafal Al-Qur’an. Diva Press.
- Alim, A., Al-hamat, A., Ibn, U., & Bogor, K. (2019). Penanaman Adab Penghafal Al Quran Di Sekolah Dasar Islam. Article Sidebar, 1(1), 97–104.
- Arvianti, I. (2010). Makna Konotasi Penutur Terhadap Buku Membongkar Gurita Cikeas: Di Balik Skandal Century. Majalah Ilmiah INFORMATIKA, 81–91.
- Bachri, Z. (2011). Studi komparasi tingkat keberhaslin dalai menghafal al-qur’an berdasar latar belakang pendidikan yang berbeda di pondok pesantren madrasatul qur’an tebuireng jombang.
- Falah, A. (2020). Faktor-Faktor Internal Yang Berpengaruh Terhadap Keberhasilan Menghafal al-Qur’ân Siswa Madrasah Tsanawiyah. Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 04(1), 16–18. https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v5i1.3020
- Fhadilah, A. (2019). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Implementasi Alokasi Dana Desa di Kecamatan Jujuhan Ilir Kabupaten Bungo-Jambi. TASAMUH: Jurnal Studi Islam, 11(1), 125–150. https://doi.org/10.47945/tasamuh.v11i1.176
- Hendrawati, W., Rosidi, R., & Sumar, S. (2020). Aplikasi Metode Tasmi’ Dan Muraja’ah Dalam Program Tahfidzul Quran Pada Santriwati di Ma’had Tahfidz Hidayatul Qur’an Desa Puding Besar. LENTERNAL: Learning and Teaching Journal, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.32923/lenternal.v1i1.1272
- Ilyas, M. (2020). Metode Muraja’ah dalam Menjaga Hafalan Al-Qur’an. AL-LIQO: Jurnal Pendidikan Islam, 5(01), 1–24. https://doi.org/10.46963/alliqo.v5i01.140
- Najib, M. (2018). Implementasi Metode Takrir Dalam Menghafalkan Al Quran Bagi Santri Pondok Pesantren Punggul Nganjuk. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 8(3), 333–342. https://doi.org/10.33367/intelektual.v8i3.727
- Purwodarminto, W. (1993). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.
- Tim Penyusun Kamus Besar Bahasa. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.
- Tinggi, D. I. P., Zulaeha, E., Ag, M., Sulaeman, E., & Ag, M. (2019). MODEL TUTORIAL.
- Wahyudi, W. (2021). Pelatihan Peningkatan Kemampuan Menghafal Al-Quran dengan Metode One Day One Ayat ODOA) di SMP Islam Mbah Bolong Jombang. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian …, 2(1).
Referensi
Abdulwaly, C. (2020). Pedoman Muraja’ah. Farha Pustaka.
Ahmad Izzan, D. M. S. (2018). Metode Pembelajaran Al-Qur’an. Pustaka Aura Semesta.
Alawiiyah Wahid, W. (2014). Cara Cepat Bisa Menghafal Al-Qur’an. Diva Press.
Alim, A., Al-hamat, A., Ibn, U., & Bogor, K. (2019). Penanaman Adab Penghafal Al Quran Di Sekolah Dasar Islam. Article Sidebar, 1(1), 97–104.
Arvianti, I. (2010). Makna Konotasi Penutur Terhadap Buku Membongkar Gurita Cikeas: Di Balik Skandal Century. Majalah Ilmiah INFORMATIKA, 81–91.
Bachri, Z. (2011). Studi komparasi tingkat keberhaslin dalai menghafal al-qur’an berdasar latar belakang pendidikan yang berbeda di pondok pesantren madrasatul qur’an tebuireng jombang.
Falah, A. (2020). Faktor-Faktor Internal Yang Berpengaruh Terhadap Keberhasilan Menghafal al-Qur’ân Siswa Madrasah Tsanawiyah. Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 04(1), 16–18. https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v5i1.3020
Fhadilah, A. (2019). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Implementasi Alokasi Dana Desa di Kecamatan Jujuhan Ilir Kabupaten Bungo-Jambi. TASAMUH: Jurnal Studi Islam, 11(1), 125–150. https://doi.org/10.47945/tasamuh.v11i1.176
Hendrawati, W., Rosidi, R., & Sumar, S. (2020). Aplikasi Metode Tasmi’ Dan Muraja’ah Dalam Program Tahfidzul Quran Pada Santriwati di Ma’had Tahfidz Hidayatul Qur’an Desa Puding Besar. LENTERNAL: Learning and Teaching Journal, 1(1), 1–8. https://doi.org/10.32923/lenternal.v1i1.1272
Ilyas, M. (2020). Metode Muraja’ah dalam Menjaga Hafalan Al-Qur’an. AL-LIQO: Jurnal Pendidikan Islam, 5(01), 1–24. https://doi.org/10.46963/alliqo.v5i01.140
Najib, M. (2018). Implementasi Metode Takrir Dalam Menghafalkan Al Quran Bagi Santri Pondok Pesantren Punggul Nganjuk. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 8(3), 333–342. https://doi.org/10.33367/intelektual.v8i3.727
Purwodarminto, W. (1993). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.
Tim Penyusun Kamus Besar Bahasa. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.
Tinggi, D. I. P., Zulaeha, E., Ag, M., Sulaeman, E., & Ag, M. (2019). MODEL TUTORIAL.
Wahyudi, W. (2021). Pelatihan Peningkatan Kemampuan Menghafal Al-Quran dengan Metode One Day One Ayat ODOA) di SMP Islam Mbah Bolong Jombang. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian …, 2(1).