Bilah Samping Artikel

Telah diserahkan
Juli 25, 2025
Diterima
September 11, 2025
Diterbitkan
Juni 8, 2026
Unduh
Download PDF
Statistik
Baca Penghitung : 0Unduh : 0

Isi Artikel Utama

Abstrak

Perundungan (bullying) merupakan masalah sosial yang serius, terutama di lingkungan pendidikan. Fenomena ini tidak hanya berdampak pada aspek fisik, tetapi juga menimbulkan luka psikologis yang mendalam, seperti rasa takut, stres, hingga depresi pada korban. Al-Qur’an sebagai pedoman hidup umat Islam memuat nilai-nilai luhur yang dapat dijadikan landasan dalam mencegah perilaku tersebut. Salah satu ayat yang secara eksplisit melarang tindakan perundungan adalah Al-Qur’an surat Al-Hujurat ayat 11. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Konsep Pendidikan Antiperundungan telaah terhadap Al-Qur’an Surat  Al-Hujurat : Ayat 11. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan kepustakaan (library research) Data dikumpulkan melalui studi literatur terhadap tafsir-tafsir Al-Qur’an, buku pendidikan Islam, serta jurnal ilmiah terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur’an surat Al-Hujurat ayat 11 mengandung larangan keras terhadap perilaku mencela, mengejek, dan memberikan julukan buruk, serta menekankan pentingnya saling menghormati sesama mukmin. Nilai-nilai dalam ayat ini sangat relevan untuk diterapkan dalam dunia pendidikan sebagai dasar pembentukan karakter dan budaya anti perundungan yang islami, inklusif, dan bermartabat.


Kata Kunci : al-qur’an al-hujurat ayat 11,ilmu pendidikan  islam, antiperundungan

Kata Kunci

al-qur’an al-hujurat ayat 11;anti perundungan;ilmu pendidikan islam

Rincian Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2026 MASAGI : Jurnal Pendidikan Agama Islam

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan naskahnya di Jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

Hak cipta atas artikel apa pun di Jurnal Masagi oleh LP2M STAI Al Musaddadiyah Garut berlisensi di bawah Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0

Penulis mengetahui bahwa Jurnal Masagi berhak menerbitkan untuk pertama kalinya dengan Lisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0

Penulis dapat memasukkan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif naskah yang telah diterbitkan di jurnal ini ke dalam versi lain (misalnya dikirim ke tempat penyimpanan institusi penulis, penerbitan dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah tersebut telah diterbitkan atau pertama kali di Jurnal Masagi

Cara Mengutip
Konsep Pendidikan Anti Perundungan : Telaah Terhadap Al-Qur’an Surah Al-Hujurat Ayat 11. (2026). MASAGI : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 50-56. https://doi.org/10.37968/masagi.v5i1.1634
Unduh Sitasi
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

Cara Mengutip

Konsep Pendidikan Anti Perundungan : Telaah Terhadap Al-Qur’an Surah Al-Hujurat Ayat 11. (2026). MASAGI : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 50-56. https://doi.org/10.37968/masagi.v5i1.1634

Referensi

  1. Abdillah, S., & Jum’ah, N. (2022). Nilai Edukatif Q.S Al-Mumtahanah Ayat 7-9 Tentang Toleransi (Kajian Ilmu Pendidikan Islam). Masagi, 1(1), 242–248. https://doi.org/10.37968/masagi.v1i1.272
  2. Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Jurnal Edumaspul, 6(1), 974-980., 6.
  3. Agustin Nazeli, F. (2024). Upaya Pencegahan dan Penanggulangan Kekerasan dan Perundungan Melalui Bimbingan Konseling Islami di MAN 2 Pati. Budai: Multidisciplinary Journal of Islamic Studies, 3(2), 122. https://doi.org/10.30659/budai.3.2.57-64
  4. Alifiasari. (2016). Pengaruh Tindakan Perundungan Terhadap Sikap Remaja Korban Perundungan di Kota Bandung”. Doctoral Dissertation, Universitas Komputer Indonesia, 1–23.
  5. Amar, M. H., & Cholik, A. M. (2023). Perilaku Perundungan (Bullying) dan Dampaknya dalam Pandangan Al-Qur’an. Hikami : Jurnal Ilmu Alquran Dan Tafsir, 4(1), 17–30. https://doi.org/10.59622/jiat.v4i1.76
  6. Aryani, A., Alfahmiah, R. H., & Marlena, V. (2024). Penyuluhan Anti-Bullying sebagai Pencegahan Perundungan pada Siswa di SDN Mekarsari Desa Gadobangkong. Proceedings UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 5(8), 1–14. https://proceedings.uinsgd.ac.id/index.php/proceedings/article/view/5519
  7. Fauziah, H., & Alamsyah, F. F. (2025). Penerapan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Membaca Al – Qur’an Dan Hadis Pada Mata Pelajaran Qurdis. Masagi, 4(1), 16–25. https://doi.org/10.37968/masagi.v4i1.822
  8. Firmansyah, D., & Suryana, A. (2022). Konsep Pendidikan Akhlak : Kajian Tafsir Surat Al Hujurat Ayat 11-13. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 19(2), 58–82. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v19i2.538
  9. heru setiawan, siti zakiah. (2022). Metode dalam Pendidikan Islam (Analisis Perbandingan Pemikiran Al-Ghazali dan Abdurrahman al-Nahlawi). At Ta’Lim, 4(2), 12–22.
  10. Hidayat, R., & Wijaya, C. (n.d.). Ilmu pendidikan Islam: menuntun arah pendidikan Islam di Indonesia. In Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia.
  11. Izzan, A., & Solihin, M. R. (2025). Profil Pelajar Berkebhinekaan Global Menurut Al-Qur’an Surah Al-Hujurat Ayat 13. Masagi. https://journal.stai-musaddadiyah.ac.id/index.php/jm/article/view/684%0Ahttps://journal.stai-musaddadiyah.ac.id/index.php/jm/article/download/684/378
  12. Nabila, N. (2021). Tujuan Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(5), 867–875. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i5.170
  13. Nurfaizah, I., Hakim, D., & Maftuhatin, L. (2025). Perilaku Cyber bullying dalam Perspektif Surah Al-Ḥujurāt Ayat 11: Telaah Tafsir Al-Azhar Karya Buya Hamka. Jurnal Teologi Islam.
  14. Nurul. (2023). Ilmu Pendidikan Islam( Menuntun Arah Pendidikan Islam Indonesia ) Tahta Media Group. In Tahta Pendidikan (Vol. 2, Issue 2, pp. 1–22). https://tahtamedia.co.id/index.php/issj/article/download/390/388/1457
  15. RI, K. A. (2012). Al-Qur’an dan terjemah. Jakarta Timur: PT. Surya Prisma Sinergi,.
  16. Rizka Qurot Taani. (2022). Pemikiran Ki Hajar Dewantara tentang tripusat pendidikan dalam perspektif pendidikan islam. UIN Jember , 21–38.
  17. Rokip, M. (2009). Ilmu Pendidikan Islam. In Penerbit Gunung Samudera (Grup Penerbit Pt Book Mart Indonesia).
  18. Siti Fatimah, Bambang Susanto, Billdy Saputro, Hamda Kharisma Putra, & Ika Murtiningsih. (2023). Pencegahan Tindak Perundungan di Lingkungan Kampus: Bersama Ciptakan Kehidupan Kampus yang Nyaman dan Aman. Educate: Journal of Community Service in Education, 3(2), 25–33. https://doi.org/10.32585/educate.v3i2.4852
  19. Soleh, M. (2019). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanggulangi Kenakalan Peserta Didik di SDN 2 Metro Pusat. (Doctoral Dissertation, Universitas Islam Sultan Agung Semarang). http://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/846/
  20. Subagiya, B. (2023). Eksplorasi Penelitian Pendidikan Agama Islam melalui Kajian Literatur: Pemahaman konseptual dan Aplikasi Praktis. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 12(3), 304–318. https://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TADIBUNA/article/view/14113%0Ahttp://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TADIBUNA/index
  21. Weekly, S. (2017). Indonesia tempati posisi tertinggi perundungan di ASEAN. Diakses Dari Https://Nasional. Sindonews. Com/Read/12.
  22. WULANDARI, A. Y. U. (2023). Fenomena Namimah Dalam Perspektif Tafsir Dan Solusi Pencegahannya Di Era Kontemporer. Doctoral Dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU, 268, 4. http://repository.uin-suska.ac.id/75194/%0Ahttp://repository.uin-suska.ac.id/75194/1/SKRIPSI FULL.pdf
  23. Yahya, M. (2023). Ilmu Pendidikan dan Ilmu Pendidikan Islam.