Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perhatian peneliti terhadap kelangsungan proses belajar mengajar pada peningkatan pemahaman siswa dalam mata pelajaran fiqih, khususnya pada materi pembelajaran yang bersifat praktik, dimana menurut hasil observasi masih banyak siswa kelas IX di MTsN 1 Garut yang terlihat masih kurang daya pemahamannya tentang praktik memandikan jenazah, sehingga diperlukan penerapan metode pembelajaran yang bersifat praktikum. Tujuan daripada penelitian ini adalah untuk; 1). Terdiskripsikannya Pemahaman Siswa Kelas IX 1 terhadap Praktik Memandikan Jenazah di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Garut. 2). Terdeskripsikannya Implementasi Metode Pembelajaran Role Playing tentang Praktik Memandikan Jenazah Kelas IX 1 di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Garut. 3). Terdeskripsikannya Implementasi Metode Pembelajaran Role Playing tentang Praktik Memandikan Jenazah terhadap Pemahaman Siswa Kelas IX 1 di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Garut. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif, yakni metode yang bertujuan untuk memaparkan atau menggambarkan kejadian di lapangan. Disamping itu, didukung pula oleh metode library research (kajian putaka). Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah sumber primer ; pengamatan proses pembelajaran dan praktikum memandikan jenazah yang berlangsung di MTsN 1 Garut dan sumber sekunder ; buku-buku atau bahan bacaan lainnya yang berhubungan langsung dengan penelitian ini. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Implementasi Metode Role Playing Pada Mata Pelajaran Fiqih dan Implikasinya terhadap Pemahaman Siswa mampu memenuhi 4 dari 7 indikator pemahaman yang ada. Demikian temuan yang diperoleh dari penelitian ini.
Kata Kunci : Metode Pembelajaran Role Playing, Mata Pelajaran Fiqih, Pemahaman Siswa
Kata Kunci
Rincian Artikel
Hak Cipta (c) 2022 Jurnal MASAGI
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan naskahnya di Jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
Hak cipta atas artikel apa pun di Jurnal Masagi oleh LP2M STAI Al Musaddadiyah Garut berlisensi di bawah Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0
Penulis mengetahui bahwa Jurnal Masagi berhak menerbitkan untuk pertama kalinya dengan Lisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0
Penulis dapat memasukkan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif naskah yang telah diterbitkan di jurnal ini ke dalam versi lain (misalnya dikirim ke tempat penyimpanan institusi penulis, penerbitan dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah tersebut telah diterbitkan atau pertama kali di Jurnal Masagi
Cara Mengutip
Referensi
- (Ayckbourn, 2013)
- Al-Qur’an Surah At-Taubah Ayat 122
- Hamzah B. Uno, Model Pembelajaran, (Jakarta: Bumi Aksara, 2011)
- Haris Herdiansyah, Wawancara, Observasi, Dan Focus Groups (sebagai instrumen penggalian data kualitatif), (Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2015)
- Hariani, Ni Made Mega, ‘Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perkembangbiakan Makhluk Hidup’, Widya Genitri : Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama Dan Kebudayaan Hindu, 10.2 (2019), 63–74 <https://doi.org/10.36417/widyagenitri.v10i2.270>
- Masykur, Mohammad Rizqillah, ‘Jurnal Al-Makrifat Vol 4, No 2, Oktober 2019’, Jurnal Al-Makrifat, 4.2 (2019), 31–44
- Novriadi, Dedy, ‘Pelatihan Pengurusan Jenazah Sesuai Tuntunan Rasulullah Saw Bagi Masyarakat Di Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kecamatan Sukaraja Kabupaten Seluma’, Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia, 2.3 (2019), 222–27 <https://doi.org/10.36085/jpmbr.v2i3.463>
- Qibtiah, Mariatul, ‘Hasil Belajar Memandikan Jenazah Materi Praktik Penyelenggaraan Jenazah Melalui Metode Demonstrasi’, 3.1 (2017), 53–60
- Samaae, Nurhaifah, ‘Implementasi Metode Pembelajaran Fiqih Kelas VIII Di MTs Al-Hidayah Purwokerto Utara’, 2020, 1–56
- Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, (Bandung: Alfabeta, 2016)
- Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya, (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2004)
- (Tamarli & Akhyar, 2019)
- Totok Jumantoro dan Samsul Munir Amin, Kamus Usul Fikih ( Jakarta: Amzah, 2009), hlm. 63
Referensi
(Ayckbourn, 2013)
Al-Qur’an Surah At-Taubah Ayat 122
Hamzah B. Uno, Model Pembelajaran, (Jakarta: Bumi Aksara, 2011)
Haris Herdiansyah, Wawancara, Observasi, Dan Focus Groups (sebagai instrumen penggalian data kualitatif), (Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2015)
Hariani, Ni Made Mega, ‘Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perkembangbiakan Makhluk Hidup’, Widya Genitri : Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama Dan Kebudayaan Hindu, 10.2 (2019), 63–74 <https://doi.org/10.36417/widyagenitri.v10i2.270>
Masykur, Mohammad Rizqillah, ‘Jurnal Al-Makrifat Vol 4, No 2, Oktober 2019’, Jurnal Al-Makrifat, 4.2 (2019), 31–44
Novriadi, Dedy, ‘Pelatihan Pengurusan Jenazah Sesuai Tuntunan Rasulullah Saw Bagi Masyarakat Di Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kecamatan Sukaraja Kabupaten Seluma’, Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia, 2.3 (2019), 222–27 <https://doi.org/10.36085/jpmbr.v2i3.463>
Qibtiah, Mariatul, ‘Hasil Belajar Memandikan Jenazah Materi Praktik Penyelenggaraan Jenazah Melalui Metode Demonstrasi’, 3.1 (2017), 53–60
Samaae, Nurhaifah, ‘Implementasi Metode Pembelajaran Fiqih Kelas VIII Di MTs Al-Hidayah Purwokerto Utara’, 2020, 1–56
Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, (Bandung: Alfabeta, 2016)
Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya, (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2004)
(Tamarli & Akhyar, 2019)
Totok Jumantoro dan Samsul Munir Amin, Kamus Usul Fikih ( Jakarta: Amzah, 2009), hlm. 63