Isi Artikel Utama
Abstrak
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti merupakan bagian yang tak terpisahkan dari sistem pendidikan di Indonesia dan menjadi pembelajaran yang sangat penting sebagai pendidikan yang memberikan pengetahuan, membentuk sikap, kepribadian, dan keterampilan peserta didik dalam mengamalkan ajaran agama Islam, yang dilaksanakan sekurang-kurangnya melalui mata pelajaran pada semua jenjang pendidikan. Perumusan masalah dalam penelitian artikel ini adalah : 1). Bagaimana Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Kelas XI AKL SMK Ciledug Al-Musaddadiyah Garut? 2). Bagaimana Karakter Moral Peserta Didik dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Kelas XI AKL SMK Ciledug Al-Musaddadiyah Garut? 3). Bagaimana Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Terhadap Karakter Moral Peserta Didik di Kelas XI AKL SMK Ciledug Al-Musaddadiyah Garut? Dari perumusan di atas, maka tujuan dalam penelitian ini adalah: 1). Untuk mengetahui bagaimana Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Kelas XI AKL SMK Ciledug Al-Musaddadiyah Garut 2). Untuk mengetahui bagaimana Karakter Moral Peserta Didik dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Kelas XI AKL SMK Ciledug Al-Musaddadiyah Garut 3). Untuk mengetahui Bagaimana Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Terhadap Karakter Moral Peserta Didik di Kelas XI AKL SMK Ciledug Al-Musaddadiyah Garut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif inferensial, dengan mengumpulkan data atau informasi tentang fenomena yang diteliti. Teknik pengumpulan data dengan cara kuesioner yang disebarkan kepada 25 responden, observasi dan studi dokumentasi. Sedangkan pengolahan data dilakukan melalui analisis data statistik. Hasil penelitian ini merumuskan kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di kelas XI AKL SMK Ciledug Al Musaddadiyah Garut terhadap perkembangan karakter moral peserta didik.
Kata Kunci: Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Perkembangan Karakter Moral Peserta Didik.
Kata Kunci
Rincian Artikel
Hak Cipta (c) 2022 Jurnal MASAGI
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan naskahnya di Jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
Hak cipta atas artikel apa pun di Jurnal Masagi oleh LP2M STAI Al Musaddadiyah Garut berlisensi di bawah Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0
Penulis mengetahui bahwa Jurnal Masagi berhak menerbitkan untuk pertama kalinya dengan Lisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0
Penulis dapat memasukkan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif naskah yang telah diterbitkan di jurnal ini ke dalam versi lain (misalnya dikirim ke tempat penyimpanan institusi penulis, penerbitan dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah tersebut telah diterbitkan atau pertama kali di Jurnal Masagi
Cara Mengutip
Referensi
- Ahmad Mustaghfirin, “Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti (Pai Bp) Di Sekolah Menengah Kejuruan (Smk) Negeri 2 Jepara Tahun Pelajaran 2020/2021” (Unisnu Jepara, 2021).
- Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam (Remaja Rosdakarya, 1992).
- Akmal Hawi Akmal Hawi, “Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam” (Rajawali Pers, 2014).
- AM, Mukhlisah, Pengembangan Kognitif Jean Piaget dan Peningkatan Belajar Anak Diskalkulia, Jurnal Kependidikan Islam, vol. 6, No. 2, Tahun 2015
- Fahrudin Fahrudin, “Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Menanamkan Akhlakul Karimah Siswa,” EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Dan Keagamaan 1, no. 4 (2017).
- Fahrudin, “Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Menanamkan Akhlakul Karimah Siswa.”
- Heri Gunawan, “Pendidikan Karakter,” Bandung: alfabeta 2, no. 1 (2012).
- Mahmud Dalaji, “Pelaksanaan Bimbingan Agama Dalam Pembentukan Kepribadian Muslim Anak Yatim Piatu Di Yayasan Baitul Ma’mur Desa Waringin Jaya Kec. Bojong Gede Kab. Bogor” (n.d.).
- Muhammad Ali Akbar, “Peranan Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Dalam Pembentuka Akhlak Di Kalangan Remaja” (2011).
- Republik Indonesia, “Kementrian Agama,” Al-Qur’an Dan Tafsirnya (2019)
- Sayidah, ‘Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Karakter Kepemimpinan Siswa (Studi Kasus Pada Osis Di Sma Negeri 70 Jakarta’ (Jakarta: IIQ Jakarta , 2018).
- Syamsul Kurniawan and Pendidikan Karakter, “Konsepsi Dan Implementasinya Secara Terpadu Di Lingkungan Keluarga,” Sekolah, Perguruan Tinggi, dan Masyarakat (Yogyakart: Ar-Ruzz Media, 2013) (2013).
Referensi
Ahmad Mustaghfirin, “Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti (Pai Bp) Di Sekolah Menengah Kejuruan (Smk) Negeri 2 Jepara Tahun Pelajaran 2020/2021” (Unisnu Jepara, 2021).
Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam (Remaja Rosdakarya, 1992).
Akmal Hawi Akmal Hawi, “Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam” (Rajawali Pers, 2014).
AM, Mukhlisah, Pengembangan Kognitif Jean Piaget dan Peningkatan Belajar Anak Diskalkulia, Jurnal Kependidikan Islam, vol. 6, No. 2, Tahun 2015
Fahrudin Fahrudin, “Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Menanamkan Akhlakul Karimah Siswa,” EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Dan Keagamaan 1, no. 4 (2017).
Fahrudin, “Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Menanamkan Akhlakul Karimah Siswa.”
Heri Gunawan, “Pendidikan Karakter,” Bandung: alfabeta 2, no. 1 (2012).
Mahmud Dalaji, “Pelaksanaan Bimbingan Agama Dalam Pembentukan Kepribadian Muslim Anak Yatim Piatu Di Yayasan Baitul Ma’mur Desa Waringin Jaya Kec. Bojong Gede Kab. Bogor” (n.d.).
Muhammad Ali Akbar, “Peranan Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Dalam Pembentuka Akhlak Di Kalangan Remaja” (2011).
Republik Indonesia, “Kementrian Agama,” Al-Qur’an Dan Tafsirnya (2019)
Sayidah, ‘Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Karakter Kepemimpinan Siswa (Studi Kasus Pada Osis Di Sma Negeri 70 Jakarta’ (Jakarta: IIQ Jakarta , 2018).
Syamsul Kurniawan and Pendidikan Karakter, “Konsepsi Dan Implementasinya Secara Terpadu Di Lingkungan Keluarga,” Sekolah, Perguruan Tinggi, dan Masyarakat (Yogyakart: Ar-Ruzz Media, 2013) (2013).