Nilai – Nilai Edukatif Dasa Dharma Pramuka Dalam Perspektif Ilmu Pendidikan Islam

Pendidikan Islam secara kualitas masih harus berbenah agar sesuai dengan perkembangan zaman dan perlunya pembentukan karakter sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam kebudayaan beragama, khususnya dalam Pembentukan Karakter pada peserta didik. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Nilai – Nilai Edukatif Dasa Dharma Pramuka dalam Ilmu Pendidikan Islam dari perumusan tersebut, maka tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah: Untuk mengetahui Nilai – Nilai Edukatif Dasa Dharma Pramuka Dalam Ilmu Pendidikan Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dan merupakan penelitian kepustakaan (Library Research),yaitu dengan melakukan penelitian terhadap sumber-sumber tertulis yang relevan dengan topik penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa nilai – nilai edukatif dasa dharma dapat membantu menumbuhkan pendidikan karakter yang bertujuan untuk membentuk pola pikir, sikap, dan perilaku peserta didik agar menjadi pribadi yang berakhlak karimah, berjiwa luhur, dan bertanggung jawab dalam kehidupannya. Dengan nilai – nilai edukatif dasa dharma akan mampu membentuk pendidikan karakter peserta didik yang mampu membatasi diri agar tidak melakukan tindakan yang merugikan dirinya dan lingkungan sekitarnya. Sehingga terbentuk Nilai-nilai karakter Islam yang senantiasa relevan dalam tantangan zaman karena nilai-nilai Islam bersifat universal yang dapat diterima oleh seluruh manusia.

Kata kunci :  Nilai-Nilai Edukatif, Dasa Dharma Pramuka, Imu Pendidikan Islam