“Pengaruh Penerapan Asesmen Diagnostik Non-Kognitif Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI Fase D ” (2024) MASAGI : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), pp. 180–187. doi:10.37968/masagi.v3i1.839.