Pengaruh Penerapan Asesmen Diagnostik Non-Kognitif Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI Fase D . (2024). MASAGI : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 180-187. https://doi.org/10.37968/masagi.v3i1.839