Isi Artikel Utama

Abstrak

Bahasa Inggris ialah bahasa asing di Indonesia namun sangat penting diajarkan pada anak sejak dini mungkin sebab bahasa inggris ialah bahasa internasional yang di pakai penjuru dunia dapat mempermudah berkomunikasi ketika berada di luar Indonesia sebagai komunikasi yang utama. Poster pada dasarnya sebuah gambar yang mempunyai pesan atau makna yang dapat memperjelas sebuah maksud atau tujuan untuk dijadikan sebuah perantara agar dapat diterima dengan baik. Di RA Maftahul Huda, ditemukan beberapa masalah diantaranya anak belum bisa mnyebutkan kosa kata bahasa Inggris dengan tema binatang, kemudian anak belum bisa mengartikan atau memahami kosa kata bahasa Inggris dan anak masih belum bisa menebak kosa kata bahasa Inggris yang disebutkan guru degan tema binatang. Dalam penelitian ini menggunakan  Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan Objek Penelitiannya adalah Media Visual Poster bergambar. Subjek penelitian ini adalah RA Maftahul Huda Kelas B sebanyak 14 orang, laki-laki 8, perempuan 6.Hasil menunjukan Kosa kata bahasa Inggris anak usia dini di RA Maftahul Huda terdapat  29 % dengan kategori anak berkembang sangat baik (BSB). Ketika dilakukan tindakan pada Siklus 1 meningkat menjadi 71 % pada Siklus 2 meningkat menjadi 100%. Hal ini menunjukkan peningkatan yang signifikan pada peningkatan kosa kata bahasa Inggris


Kata kunci: Media Visual, Bahasa Inggris, Poster Bergambar, Anak Usia Dini

Kata Kunci

Media Visual, Bahasa Inggris, Poster Bergambar, Anak Usia Dini

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Upaya Meningkatkan Kosa Kata Bahasa Inggris Tema Binatang Dengan Menggunakan Media Visual Poster Bergambar Pada Anak Kelompok B Di RA Maftahul Huda. (2025). Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini : Anaking, 4(1), 1-5. https://doi.org/10.37968/anaking.v4i1.736

Cara Mengutip

Upaya Meningkatkan Kosa Kata Bahasa Inggris Tema Binatang Dengan Menggunakan Media Visual Poster Bergambar Pada Anak Kelompok B Di RA Maftahul Huda. (2025). Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini : Anaking, 4(1), 1-5. https://doi.org/10.37968/anaking.v4i1.736

Referensi

  1. Hamzah suleiman, Media Audio-Visual untuk Pengajaran, Penerangan, dan Penyuluhan. Jakarta: Gramedia, 1985
  2. Mansur Muslich, Melaksanakan PTK Itu Mudah, (Jakarta: Bumi Aksara, 2011), hal 9
  3. Oktaria, R., & Putra, P. (2020). Pendidikan Anak Dalam Keluarga Sebagai Strategi Pendidikan Anak Usia Dini Saat Pandemi Covid-19 Child Education In The Family As An Early Childhood. 7(1), 41-51. https://doi.org/10.24036/108806
  4. Pangastuti, R., Pratiwi, F., Fahyuni, A., Al, R. A., Kamal, A., & Madura, B. (2020). Pengaruh Pendampingan Orangtua Terhadap Kemandirian dan Tanggung Jawab Anak Selama Belajar dari Rumah. 2(2), 132-146. https://doi.org/10.15642/jeced.v2i2.727
  5. Sukarno L Hasyim, ‘Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Dalam Perspektif Islam’, Journal Lentera : Kajian Keagaman, Keilmuan Dan Teknologi, 13.2 (2018), 69–77.
  6. Suyanto, Kasihani . K. E. (2007). English For Young Learners (4 Ed.). Bumi Aksara