Bilah Samping Artikel

Telah diserahkan
1 Juli 2025
Diterima
18 September 2025
Diterbitkan
13 Juni 2026
Unduh
Download PDF
Statistik
Baca Penghitung : 0Unduh : 0

Isi Artikel Utama

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya keterlibatan ayah pada kegiatan di sekolah. Pada banyak momen jarang tampak partisipasi ayah, seperti pengantaran anak, pentas seni, pembagian raport, atau acara perpisahan. Selain karena faktor pekerjaan, kondisi ini juga diperburuk oleh tidak adanya program sekolah yang secara khusus melibatkan ayah dalam kegiatan bersama anak. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan keterlibatan ayah dalam perkembangan identitas diri anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional, sampel terdiri dari 45 orang tua peserta didik yang berusia 2-6 tahun. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dianalisis data dengan bantuan program IBM SPSS Statistic versi 26. Hasil analisis data diperoleh t hitung sebesar = 2,354 dengan taraf signifikan = 0,05 dan t tabel = 2,015, hasil dari perhitungan tersebut menunjukkan t hitung > t tabel (2,345 > 2,015) maka disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara keterlibatan ayah terhadap perkembangan identitas diri anak usia dini. Nilai koefisien determinasi (R-Square) sebesar 0,114 menunjukkan bahwa keterlibatan ayah memberikan kontribusi sebesar 11,4% terhadap perkembangan identitas diri anak, sedangkan 88,6% dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian ini.


 Kata kunci: Keterlibatan Ayah, Identitas Diri, Anak Usia Dini.

Kata Kunci

Anak Usia Dini;Identitas Diri;Keterlibatan Ayah

Rincian Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2026 Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini : Anaking

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan naskahnya di Jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

Hak cipta atas artikel apa pun di Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini : Anaking oleh LP2M STAI Al Musaddadiyah Garut berlisensi di bawah Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0

Penulis mengetahui bahwa Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini : Anaking berhak menerbitkan untuk pertama kalinya dengan Lisensi Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 / CC BY-ND 4.0

Penulis dapat memasukkan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif naskah yang telah diterbitkan di jurnal ini ke dalam versi lain (misalnya dikirim ke tempat penyimpanan institusi penulis, penerbitan dalam buku, dll), dengan mengakui bahwa naskah tersebut telah diterbitkan atau pertama kali di Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini : Anaking

Cara Mengutip
Gambaran Keterlibatan Ayah Dalam Perkembangan Identitas Diri Anak Usia Dini Di Tk Miftahussa’adah Samarang Kec. Samarang. (2026). Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini : Anaking, 5(1), 60-67. https://doi.org/10.37968/anaking.v5i1.1463
Unduh Sitasi
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

Cara Mengutip

Gambaran Keterlibatan Ayah Dalam Perkembangan Identitas Diri Anak Usia Dini Di Tk Miftahussa’adah Samarang Kec. Samarang. (2026). Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini : Anaking, 5(1), 60-67. https://doi.org/10.37968/anaking.v5i1.1463

Referensi

  1. Ayah, T., Qur, D. A.-, & Anak, P. (n.d.). TOKOH AYAH DALAM AL-QURAN Rahmi Fakultas Ushuluddin IAIN Imam Bonjol Padang Email : [email protected] Abstract A . Pendahuluan Keluarga merupakan lingkungan pendidikan pertama dan utama bagi seorang anak . Sebagai lingkungan pertama dan utama dalam pembentu. 202–218.
  2. Berfikir, D., Di, S., Darul, T. K., Resiana, R. S., & Hayati, D. (2025). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Belajar Anak “ Icando ” Terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini The Influence Of Use Of The Children ’ s Learning Application " Icando " On The Cognitive Development Of Early Children In Symbolic Thinking At Darul Fikri . c, 1–13.
  3. Cintiawati, N., & Na’imah, T. (2015). Identitas Diri pada Remaja dari Keluarga Berbeda Agama (Studi Fenomenologi pada Remaja dari Keluarga dengan Latar Belakang Agama yang berbeda). Sainteks, XII(2), 86–93.
  4. Fitroh, S. F. (2019). Dampak Fatherless Terhadap Prestasi Belajar Anak. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo, 1(2), 83–91. https://journal.trunojoyo.ac.id/pgpaudtrunojoyo/article/view/3551
  5. Karunia. (2016). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. 4(June), 2016.
  6. Lestari, R. H., & Alam, S. K. (2019). Analisis Keterlibatan Ayah dalam Mengembangkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. 3(Juni), 1–8.
  7. Lubis, Z. H., & Nurwati, R. N. (2021). Pengaruh Pernikahan Usia Dini Terhadap Pola Asuh Orang Tua. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(3), 459. https://doi.org/10.24198/jppm.v7i3.28200
  8. Mauliddiyah, N. L. (2021). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. 6.
  9. Nugrahani, H. Z., Salim, R. M. A., & Saleh, A. Y. (2021). Gambaran Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan Anak Usia Dini: Baseline dari Rancangan Program Intervensi untuk Ayah. Provitae: Jurnal Psikologi Pendidikan, 14(1), 42–58. https://doi.org/10.24912/provitae.v14i1.11420
  10. Nurhani, S., & Atika Putri, A. (2020). Keterlibatan ayah dalam pengasuhan terhadap kemampuan penyesuaian diri anak usia 4-6 tahun. Aṭfāluna: Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(1), 34–42. https://doi.org/10.32505/atfaluna.v3i1.1654
  11. Nurhayati, R. (2020). Pengertian Pendidikan presekolah sangat simpang siur sehingga akan mengaburkan arah pembicaraan. Seperti yang dimaksud dengan Early Chilhood ( anak masa awal) adalah anak berusia sejak lahir sampai usia delapan tahun2. Hal ini merupakan pengertian baku ya. Al-Afkar, Journal for Islamic Studies, 3(2), 79–92.
  12. Nurjanah, N. E., Jalal, F., & Supena, A. (2023). Studi Kasus Fatherless: Peran Ayah Dalam Pengasuhan Anak Usia Dini. Kumara Cendekia, 11(3), 261. https://doi.org/10.20961/kc.v11i3.77789
  13. Parmanti, P., & Purnamasari, S. E. (2015). Peran Ayah Dalam Pengasuhan Anak. Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi, 17(2), 81. https://doi.org/10.26486/psikologi.v17i2.687
  14. Psikologi, J., Septiani, D., Nasution, I. N., Psikologi, F., & Abdurrab, U. (2017). Peran Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan Bagi Perkembangan Kecerdasan Moral Anak The Role of Dad ’ s Involvement in Parenting Development of Moral Intelligence of Children. 13.
  15. Rodríguez, Velastequí, M. (2019). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における 健康関連指標に関する共分散構造分析Title. 1–23.
  16. Romdoniyah, Dedih, & A. (2022). Epistemic : Jurnal Ilmiah Pendidikan Epistemic : Jurnal Ilmiah Pendidikan. 01(02), 131–152.
  17. Wardani, E., Lestari, R. A., Al, S., & Garut, M. (2023). Hak Cipta (c) 2023 Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini ( Anaking ). c, 1–8. https://journal.stai-musaddadiyah.ac.id/index.php/ja/
  18. Zellatifanny, C. M., & Mudjiyanto, B. (2018). Tipe Penelitian Deskripsi Dalam Ilmu Komunikasi. Diakom : Jurnal Media Dan Komunikasi, 1(2), 83–90. https://doi.org/10.17933/diakom.v1i2.20